Ik heb nu al een paar lessen gehad bij de academie voor woord en muziek. Op de screening hebben ze mij aangeraden om deze cursus te doen. De eerste les was heel spannend want ik wist niet wat ik mij zou moeten aan verwachten. Het eerste uur hebben kennisgemaakt met elkaar maar gelukkig waren we met zes van onze klas en vier van een andere klas.Het eerste waar we aan gewerkt hebben is aan onze uitspraak. We moesten op een correcte manier leren zitten terwijl je iets zegt en niet ineengezakt zitten te praten. We kregen een oefening waardoor onze kin veel op en neer moest bewegen en dit voelen met de hand onder de kin. De legendarische zin die ik nooit zal vergeten was : palalalala palalalala palalalala.
woensdag 23 oktober 2013
Eerste lessen bij de academie voor muziek en woord
Ik heb nu al een paar lessen gehad bij de academie voor woord en muziek. Op de screening hebben ze mij aangeraden om deze cursus te doen. De eerste les was heel spannend want ik wist niet wat ik mij zou moeten aan verwachten. Het eerste uur hebben kennisgemaakt met elkaar maar gelukkig waren we met zes van onze klas en vier van een andere klas.Het eerste waar we aan gewerkt hebben is aan onze uitspraak. We moesten op een correcte manier leren zitten terwijl je iets zegt en niet ineengezakt zitten te praten. We kregen een oefening waardoor onze kin veel op en neer moest bewegen en dit voelen met de hand onder de kin. De legendarische zin die ik nooit zal vergeten was : palalalala palalalala palalalala.
zaterdag 19 oktober 2013
Tweedaagse muzische grondhouding
We hebben een tijdje geleden met 1 bako en 1 balo op tweedaagse geweest op het domein Merkenveld. We hebben tijdens deze tweedaagse aan de 5 domeinen gewerkt van muzische grondhouding En dat zijn muziek , drama, taal, beweging en beeld. Ik vond deze 2 dagen een leuke beleving omdat je je eigen klas beter leert kennen en je meer open stelt in de klasgroep naarmate de activiteiten.
De eerste dag kwam ik aan en was het direct zoeken van waar de kamers zijn . Op het eerste zicht leek het een doolhof vol met gangen en kamers maar eigenlijk was het niet zo moeilijk nadat je het gevonden hebt. We mochten ook iets creatief meedoen en daarmee heb ik mijn jongleermateriaal meegenomen , ik dacht""Creatiever kan ik niet zijn hé". Als we allemaal uitgepakt waren hebben we ons dan nog verzameld op in een grote kamer waar de meeste van de klas zaten. Ik heb dan nog een privéshowtje mogen doen voor de klas want ik had toch mijn materiaal bij. Ik vond het leuk dat ze zo verbaasd keken dat ik dat allemaal kan.
Een kwartier later begon de eerste activiteit nadat we het themalied(tingelingeling) hadden gezongen. Het was het domein muziek,waar we eerst allemaal liedjes aan het zingen waren die bij ons opkwamen om in de sfeer te komen. Daarna hebben we een liedje beluisterd waar we moesten luisteren naar de emotie en naar de structuur( veel herhaling). Hier kan je het lied beluisteren . Daarna mochten we kiezen welke activiteit we gingen doen met dit lied: je kon muziek spelen, schilderen, verhaal maken, dansen. Ik heb gekozen voor muziek te spelen want ik had dit tenslotte nog nooit gedaan met zulke rare instrumenten. Het instrument wat mij vooral interesseerde was de vibrafoon.
De volgende activiteit was taal, waar we verschillende intonatie hebben gewerkt per twee . Daarna moesten we een hele strofe per twee aan de rest laten horen met intonatie. Het grappige was dat ik de tweede zin niet goed had uitgesproken en ik geraakte niet meer uit mijn woorden . Gelukkig heeft de partner dit opgelost door mij gerust te stellen . Vervolgens kregen we een sprookje en moesten we dit uitbeelden op een speciale manier.
Vervolgens was er de activiteit drama die ik persoonlijk heel leuk vond. In het begin zag ik er tegenop omdat deze activiteit te doen want ik doe niet zo graag toneel spelen. Maar als snel bleek duidelijk dat het niet alleen toneel spelen was . In het begin hebben we een spel gespeeld om de namen van de klas te leren. Je moest bijvoorbeeld zeggen:" ik ben Pieter-jan en ik zit op de paardjesmolen met ...." en dan moest je de namen zeggen die al voor gekomen waren. Dit vond ik echt moeilijk want het was meer dan de helft van de klas dat ik moest opnoemen en als je mist moest je opnieuw beginnen.Daarna hebben we nog standbeelden uitgebeeld van personen en aan een hand voelen welke emotie die meenam.
Dan in de avond kon je keuze uit verschillende activiteiten : kampvuur, film , gezelschapspellen en dansen. Ik heb gekozen voor kampvuur om dat ik het leuk vond om liedjes te zingen en dan nog eens de gezelligheid van iedereen te samen te hebben. Het jammere vond ik dat er niet werd aangekondigd welke liedjes we dan zingen ,want er werd oppeens gezongen en dan moest je nog de tekst vinden in het liedjesboek. Maar voor de rest was het wel heel tof.
De volgende ochtend hadden we als eerste activiteit beweging waar ik dacht dat we dus heel tijd oefeningen h-gingen doen wat dus niet waar was. We hebben dingen moeten uitbeelden en ook speciale machines moeten maken. Onze machines waren een kippenfabriek en zo'n machine die je vind op de kermis waar je met een hendel iets moet uitnemen uit de bak.
Als laatste domein hebben we beeld gehad waar we een hoed hebben gemaakt. Het verschil was dat we de hoed maakten voor een andere klasgenoot ,wat wel nog grappig was. Je kon dan zelf uitmaken hoe je partner er zou uitzien. Hier zie je een foto van Eline Engels( klasgenoot) en mijzelf met de hoeden op.
Het was echt de moeite waard om het mee te maken een moment die ik niet snel zal vergeten van mijn opleiding.
De eerste dag kwam ik aan en was het direct zoeken van waar de kamers zijn . Op het eerste zicht leek het een doolhof vol met gangen en kamers maar eigenlijk was het niet zo moeilijk nadat je het gevonden hebt. We mochten ook iets creatief meedoen en daarmee heb ik mijn jongleermateriaal meegenomen , ik dacht""Creatiever kan ik niet zijn hé". Als we allemaal uitgepakt waren hebben we ons dan nog verzameld op in een grote kamer waar de meeste van de klas zaten. Ik heb dan nog een privéshowtje mogen doen voor de klas want ik had toch mijn materiaal bij. Ik vond het leuk dat ze zo verbaasd keken dat ik dat allemaal kan.
Een kwartier later begon de eerste activiteit nadat we het themalied(tingelingeling) hadden gezongen. Het was het domein muziek,waar we eerst allemaal liedjes aan het zingen waren die bij ons opkwamen om in de sfeer te komen. Daarna hebben we een liedje beluisterd waar we moesten luisteren naar de emotie en naar de structuur( veel herhaling). Hier kan je het lied beluisteren . Daarna mochten we kiezen welke activiteit we gingen doen met dit lied: je kon muziek spelen, schilderen, verhaal maken, dansen. Ik heb gekozen voor muziek te spelen want ik had dit tenslotte nog nooit gedaan met zulke rare instrumenten. Het instrument wat mij vooral interesseerde was de vibrafoon.
De volgende activiteit was taal, waar we verschillende intonatie hebben gewerkt per twee . Daarna moesten we een hele strofe per twee aan de rest laten horen met intonatie. Het grappige was dat ik de tweede zin niet goed had uitgesproken en ik geraakte niet meer uit mijn woorden . Gelukkig heeft de partner dit opgelost door mij gerust te stellen . Vervolgens kregen we een sprookje en moesten we dit uitbeelden op een speciale manier.
Vervolgens was er de activiteit drama die ik persoonlijk heel leuk vond. In het begin zag ik er tegenop omdat deze activiteit te doen want ik doe niet zo graag toneel spelen. Maar als snel bleek duidelijk dat het niet alleen toneel spelen was . In het begin hebben we een spel gespeeld om de namen van de klas te leren. Je moest bijvoorbeeld zeggen:" ik ben Pieter-jan en ik zit op de paardjesmolen met ...." en dan moest je de namen zeggen die al voor gekomen waren. Dit vond ik echt moeilijk want het was meer dan de helft van de klas dat ik moest opnoemen en als je mist moest je opnieuw beginnen.Daarna hebben we nog standbeelden uitgebeeld van personen en aan een hand voelen welke emotie die meenam.
Dan in de avond kon je keuze uit verschillende activiteiten : kampvuur, film , gezelschapspellen en dansen. Ik heb gekozen voor kampvuur om dat ik het leuk vond om liedjes te zingen en dan nog eens de gezelligheid van iedereen te samen te hebben. Het jammere vond ik dat er niet werd aangekondigd welke liedjes we dan zingen ,want er werd oppeens gezongen en dan moest je nog de tekst vinden in het liedjesboek. Maar voor de rest was het wel heel tof.
De volgende ochtend hadden we als eerste activiteit beweging waar ik dacht dat we dus heel tijd oefeningen h-gingen doen wat dus niet waar was. We hebben dingen moeten uitbeelden en ook speciale machines moeten maken. Onze machines waren een kippenfabriek en zo'n machine die je vind op de kermis waar je met een hendel iets moet uitnemen uit de bak.
Als laatste domein hebben we beeld gehad waar we een hoed hebben gemaakt. Het verschil was dat we de hoed maakten voor een andere klasgenoot ,wat wel nog grappig was. Je kon dan zelf uitmaken hoe je partner er zou uitzien. Hier zie je een foto van Eline Engels( klasgenoot) en mijzelf met de hoeden op.
Het was echt de moeite waard om het mee te maken een moment die ik niet snel zal vergeten van mijn opleiding.
maandag 14 oktober 2013
Welkom
Hallo,
Welkom op mijn blog. Ik zal me zelf even voorstellen Ik ben Pieter-jan Hoornaert en ik ben 18 jaar oud. Ik volg nu bachelor kleuteronderwijs in Vives Tielt. Mijn hobby's zijn jongleren , uitgaan met vrienden en veel plezier maken. Voor taalvaardigheden maak ik deze blog om mijn evolutie en werk met taal te delen met jullie.
Neem gerust een kijkje :)
Welkom op mijn blog. Ik zal me zelf even voorstellen Ik ben Pieter-jan Hoornaert en ik ben 18 jaar oud. Ik volg nu bachelor kleuteronderwijs in Vives Tielt. Mijn hobby's zijn jongleren , uitgaan met vrienden en veel plezier maken. Voor taalvaardigheden maak ik deze blog om mijn evolutie en werk met taal te delen met jullie.
Neem gerust een kijkje :)
Abonneren op:
Posts (Atom)